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新聞網(wǎng)訊 近日，山東省教育廳公布了2024年度教育綜合改革和制度創(chuàng)新典型案例獲獎名單。我校組織申報的《構建“四基建設”人才培養(yǎng)新格局 加速推動教育綜合改革事業(yè)新發(fā)展》案例成功入選。

近年來，學校高度重視新時代教育評價改革工作，聚焦建設高水平綜合性研究型大學的目標，印發(fā)《推進教育評價改革工作實施方案》，構建多元主體參與、符合學校實際的教育評價體系。在人才培養(yǎng)方面，以體制機制創(chuàng)新和教育教學改革為重點，瞄準“培養(yǎng)體系、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)路徑、培養(yǎng)環(huán)境”四大基礎建設持續(xù)發(fā)力，不斷提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力。一是通過推行“書院制”改革、推進綜合評價人才招生與培養(yǎng)，積極構建“科學選材+靈活方案+高階課程”的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系；二是全面啟動“一院一班”創(chuàng)新實驗班建設，形成“一制三化+學科交叉+科教融合”的特色人才培養(yǎng)模式；三是打造“共建基地+產(chǎn)業(yè)學院+訂單培養(yǎng)”范式，探索多元協(xié)同培養(yǎng)路徑；四是以全面發(fā)展為導向，構建“專創(chuàng)融合+本研貫通+國際協(xié)同”的育人新生態(tài)。

經(jīng)過多年的探索與實踐，學校人才培養(yǎng)成效顯著，入選教育部首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設單位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)案例獲評2023年國家級教學成果二等獎。近五年3萬余名學生參與大創(chuàng)項目，獲得中國高教學會排行榜競賽國家級獎勵1798項。未來，學校將以“四基建設”為戰(zhàn)略支撐，深化推進教育綜合改革，著力構建高質量人才培養(yǎng)體系，為教育強國建設提供青大方案。